2013-期待与相识半个世纪的老同学欢聚一堂

49年前，扛着被褥卷，拎着个网兜，进了南新华街2号……
一生中最美好、最快乐、最阳光、最青春、最留念的时光开始了……
后来……后来的事儿犹如雷鸣电闪般瞬间而过，唯有那二道门、银杏树、紫藤花、木地板的楼道传来老师和迟到同学奔跑的脚步声还在脑海中……
明年就是50年了，整整半个世纪！
年初和谢光在荒友网上就谈及此事。今又蒙热心的小卫马在此号召。
其实，各班的代表已在6月初就此事开过碰头会了，正在草拟初步的方案。扩大会议将在今年晚些时候召开。
大老远的出不上什么力，就当个摇旗呐喊的。
谢谢卫国的支持。最好有实际行动。哈哈！

据最新内线密报，师大附西院，即南新华街2号，明年暑期将进行装修。这是明摆着不能去怀旧了，不爽！最想去的地界儿去不了，其它地方也就无所谓了。但应该考虑到：交通方便（包括公交和私人车辆）、地方够用、吃什么并不特别重要（以清淡为好）、活动多样……
怎么整点儿有意思和有纪念意义的东东？小卫马鬼点子最多，这个任务就交给她了。
感谢卫国老弟热心肠，哥欢迎你来照相，只是别光照“姐”，给“哥们”也按几下。
还有一年时间，尽量让外地的同学们也都知道，并希望能来参加。

gaoym 发表于 2012-6-20 11:58
各位尊敬的外附校友（请允许我可以这样称呼）、前辈，我是目前北外附校的副校长、副书记，我知道，目前的北 ...

尊敬的gaoym副校长、副书记：你好！
首先谢谢您的热情邀请。
在此，仅代表个人谈点儿看法。
您的帖中写到，老附校和新附校不是一个档次。这是个不争的事实，但是，我不认为是因为“档次”问题造成今天这种尴尬的局面。我们老外附的校友绝不会因此，也不应该因此而自觉高人一等，而看不起新外附。
这其中的不解之结，我想副校长应该很清楚。而这个结，对不起，恕我直言，不是您，更不是我们能解得开的。
今天的实际情况看，贵校不仅使用了外附的校名，而且有校舍、有实力；而我们不过是一群无家可归的浪子而已。从这一点而言，我们不过是“小土豆”，不在一个对话等级上，所以16楼的同学说的没错。
再次感激您的好意。祝贵校蒸蒸日上，兴旺发达。

马小卫 发表于 2012-6-21 07:09
谢谢这位领导的美意，新外附的校园和设施一流，但己让我们找不到对母校的那种感觉。交通便利，场地对北京 ...

小卫说出了我们的真实感受，那种剪不断、理还乱的“外附情结”。
对于失去了校园、失去了名号的人，已经习惯生活在当今最时髦的“虚拟”世界里。
“外附”是我们无论走至天涯海角最宝贵、最留念，最纯洁的经历。她将伴随我们一生。

gaoym 发表于 2012-6-21 10:01
版主客气啦。即使不是作为目前的北外附校，仅仅作为一所学校，普普通通的中小学校，各位前辈都是大师级人物 ...

再次谢谢您的邀请。这里没有人说您的邀请是错的。既然是邀请，做为被邀者可以接受，也可以拒绝。拒绝邀请，并不是说邀请是错的。这里逻辑关系混淆了。
十分欣赏您在此帖中谈到的“但为了目前孩子们的健康成长，多些交流应该只有好处没有坏处。我也知道大家一直对外附母校有特殊的感情，对以往我无权评述，但作为中国基础教育的一份子，无论它性质如何，模式如何，质量如何，学校都有责任培养好学生。"
之所以欣赏是因为您谈到了“中国的基础教育，要培养好学生。”
基础教育，这个题目太大了。关于中国的基础教育可以写若干篇论文，并生产出若干博士来。

第二条　国家实行九年义务教育制度。
　　义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
　　实施义务教育，不收学费、杂费。
　　国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

如果贵校是遵照国家法令办学的话，即“实施义务教育，不收学费、杂费。”的话，本人愿尽绵薄之力，可以为贵校提供义务教学。

“国有民办”，混蛋逻辑

一评“北京市北京外国语大学附属学校”与原北京“外语学院附属学校”之本质区别

      让我们首先来学习一下“北京市北京外国语大学附属学校”（以下简称“北北外附”）在2011年11月更新的简介“北京市北外附属外国语学校（简称北外附校）直属北京外国语大学，是一所集小学、初中、高中于一体的具有鲜明外语特色的寄宿制学校。”

再请看包括“百度百科”、“天涯问答”、“互动百科”、“中国教育在线”及“PGA”网站关于北北外附的介绍“北京市北外附属外国语学校是经海淀区政府、区教委批准，北京外国语大学投资兴建并直接管理的一所集小学、初中、高中于一体的全日制国有民办寄宿制、半寄宿制学校。”在“PGA”网上，“海淀区”前面多了“北京市教委”的名衔。

斜体黑字部分在北北外附自己的简介中消失了……好奇怪哟？

下面这段话是北北外附的副校长、副书记，及北京外国语大学助理研究员高雁鸣先生所写帖子上的“我也知道大家一直对外附母校有特殊的感情，对以往我无权评述，但作为中国基础教育的一份子，无论它性质如何，模式如何，质量如何，学校都有责任培养好学生。”高副校这几个如何有点儿意思。

看来校方在尽量回避。共产党人光明磊落，高副校长能拿出成立学校的正式批件来看看吗？

为什么要躲躲藏藏，语焉不详，当中必然有苦衷，待后续文章再分析。现在先剖析一下这“国有民办”四个字。      

      逻辑相左

     “国有”，就是国有，民办就是民办，“国”就是国，“民”就是民，这是两个不相混淆的概念。

      请问高副校长，北外是属“国”还是归“民”？回答肯定是“国”，想高副校惦记着继续进步，绝不会爬梯子再掉回平民百姓的堆儿里。

      这个“国“的含义是说北外是属于国家投资、国家授予权限、国家拥有资产全权的教育机构。那么，北外有了受益，不管是学费、是出版物、是合作项目，是不是应该返还给国家？！北外自建校以来，国家投入了多少？北外自己赚了多少？私藏了多少？能随便就掏出2个亿来建学校的不多吧？即使是国家政策允许范围的自留经费，那也是有比例的。

      为什么投资2个亿建立了学校，就成了“民”了呢？当然，高副校可以回答，北北外附没错啊，国有啊！

      好，如果是国有，可真是要大大地鸣谢北外用赚到的钱来替国家的基础教育分忧，那么就应该遵守国家“义务教育法规”。

      第二条　国家实行九年义务教育制度。
　　  义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
　　  实施义务教育，不收学费、杂费。
　　  国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。     

三、四十年前的中国，成文的法律很少，但犯罪的不多；如今我们成了法律条例最多，涉及内容最详尽，细化到连哪级干部使用多少平方米办公室、开多大排量的车（这让老外看了很晕菜）、馒头必须是圆的，方的属山寨，都有的法律大国，但是，违法之事则与日俱增，与时俱进。问题就出在概念的偷换上。

     偷换概念

     “国有”是个红顶子，“民办”是实质，好赚钱。是这么个理儿吧？

      是不是应该审计一下，北北外附每年从收缴的学费中有多大一个比例用于给教职员工（包括北外，没好处？北外怎么会砸2个亿下去。不趁着教改大潮浑水摸鱼，傻啊！）福利、津贴、这样或那样的变相补贴。

      北北外附建校以来，给国家上缴了多少钱？不包括上供给区教委（对不起，可能市教委那儿还送不进去。）明的和暗的节日礼品，旅游开销，出国“考察”……等。恐怕是本“糊涂账”。

      说的不客气点儿，就是把国有资产变性来为小团体谋私利。是犯罪行为吧？

      高副校肯定不会同意这个说法，因为北北外附毕竟是经上级“有关”部门批准了，是合法的&%？！

      中国最明正言顺赚钱的就是这种所谓的“合法”，经上级批准的勾当！因为这里损害的是老百姓的利益！本来他们的孩子应该享受“免费的、义务的、由国家来保障的教育”，在各位和各级相关部门的变通下，变成不得不缴十几万，乃至几十万的血汗钱来上北北外附自诩为“双复型”外语特色学校（当然还有其它名目的特色学校）！

      同样，高副校也不会同意这个说法，家长们自愿啊，北北外附提供特别服务啊……本来是国家责任的义务教育，为什么要诱导家长们去花钱？？？别拿什么多渠道、多模式做借口。

      在这一点上，北北外附和原外附有着根本的区别。北北外附是打着“国有民办”的旗号，在教改大潮的推动下，圈老百姓的钱；而老外附是完全由国家投资管理（非民办）为培养“高精尖”的外语人才而成立的。     

          （待续）

校名玄虚，李逵李鬼

二评“北京市北京外国语大学附属学校”与原北京“外语学院附属学校”之本质区别

      李逵斗李鬼是《水浒传》里一个有趣的段子。社会发展到今天，李逵还是李鬼的事儿仍然前仆后继着。那位笔名署金庸写了“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”的查良镛先生，由于“有华人的地方就有人读金庸”，而引来了“金童”、“全庸”、“金康”、“金庸新”等数位武侠作者，名字虽然很容易混淆，但只要翻开书一读，就知道相差何止里许。

      用现代语言来解释的话，是因为“李逵”童鞋，和“金庸”童鞋有着很好的品牌效应，李鬼和几位“金X”借别人的名头，捞点儿。可不可以说，李鬼其实是山寨的前辈涅？！

      “北京市北京外国语大学附属外国语学校”就是在山寨“北京外语学院附属外国语学校”的清誉。

      猛一看，差不多啊。对了，要的就是这个效果。

      当“北京市北京外国语大学附属外国语学校”（简称北北外附）挂牌时就有老外附的同学说看着别扭。两个“北京”叠加在一起，干吗？在玩“凄凄惨惨戚戚切切”的游戏吗？

      估计外院那几位决定砸钱建学校的主儿也不喜欢这个名字，可是没辙啊。

      “北京”通常的含义有二个，一是指地理，二是说行政；如果加个“市”字，那么行政的含义更多。

      从前的“北京外语学院”或现在的“北京外语大学”是部委属校，或者说受双重领导，其教学和行政受到教育部和外交部的两个部委的管辖和节制。这类大学是最牛的了，全中国共有36所。然后是省、自治区、直辖市属校；地市级属校等。

      这也应该属于中国特色吧。高级别的学校所得到经费、师资设备、生源等等相差很大。中国是最讲究级别的了，和尚都要排出是科级还是处级，还修不修行啊？阿弥陀佛！

      校网中曾有校友说去西北某地工干，当地一位官员递来一张名片，那名片上除了有姓名官衔外，后面还多了几个字“24小时热水”。校友不解，问其详。该官员解释说，当地人乱印名片头衔，但只有正式的科级以上干部才享有24小时热水供应，名片上没有这几个字的，属山寨级别。看看，组织的温暖在到了一定级别时真是无时无刻不在啊！

      在上一评中曾论及北北外附对自己的出身遮遮掩掩的，但这种暧昧并不意味着该校对“出身”不在乎，而是相当在乎。在学校开宗名义的性质的描述中，玩了一招“跳过，跳过”。但在该校校长林卫民的介绍中除了介绍各种头衔和简单经历，特别将其在杭州外语学校任职的后面加一括号说明“2002年调任杭州外国语学校（隶属浙江省教育厅）”意思很明白，杭州外校是个高级别的学校，林某在那里干过，也属高级人士。现在……

      “条块制”是非常具有中国特色的管理结构。表现在教育口就是上文刚提到的外院（今日之外大）的归属，“条”指其特别从属于外交部，“块”表明还须接受教育部的督管。再举一例，原来的北京理工学院，今天的理工大，名字也不起眼，但人家属原第五机械工业部、后来的兵器工业部（改制后，现以北方工业公司名号出现）、现在的国防科工委管。属于北京著名的“八大院校之一”。

可惜，北北外附在“条、块体制”中的“块”归海淀区教委管辖。这让北北外附很没面子，所以“海淀区”就没有出现在学校归属的定义内。但不提毕竟是某一层面的上级，不把人家的名号亮出来算怎么回事儿。于是进行了软处理。

“海淀区”出现在北北外附简介的第三段“北外附校是经北京市海淀区教委推荐并经上级严格审批同意的国家级高中特色发展实验项目学校……”

请注意黑体字国家级，于是一个区属校华丽亮相，成为了国家级的“something”！这很像李鬼劫道时先要大喊一声：“吾乃梁山泊黑旋风李逵！”一样。

老外附不必多说了，那才是真正的国家级中学。

北北外附竭力表明自己是老外附的“恢复”，是延续。名字弄的不论不类的。如果北外是真正名正言顺地办附校（即公立体制的），在北京办附属学校就应该叫“北外附校”、到天津办（这有点儿捞过界了），就应该叫“北外天津附校”、开到杭州去，叫“北外杭州附校”。

之所以不得不认可以北京市辖属开头，则是因为要“民办”（详细内容请见一评），只有民办了，才好干公办不可以办的事儿。但又要拉大旗包装真实目的，于是就尽量打出老外附的招牌，什么“外交官的摇篮”都来了，并把自己提高到国家级。

作为老外附的学生，学校都没有了，名字被谁拿去用，用成什么样，说实话也是无可如何的事儿。

但是北北外附竭力要使他人相信，他们和老外附是前后关系，换个词儿：等同。

请问等同了什么呢？老北外是在敬爱的周恩来总理和陈毅副总理兼外长以中国的外交事业将要有一个大发展而未雨绸缪建立的外交人员后备队伍的一条龙培训体系，是真正国家级的。由于当时的历史环境，老外附招生是按报考“绝密专业”标准进行政审的。

北北外的办学方向是“以培养‘外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才’为目标……”

“国际化预备英才”！哇，这是要干吗？I 服了 you！

（下一篇内容预告：燕山脚下冉冉升起一座金山。）

燕山脚下，灿灿金山

三评“北京市北京外国语大学附属学校”与原北京“外语学院附属学校”之本质区别

      小时候很喜欢唱那首“北京的金山上”的歌曲，藏族音乐的高亢嘹亮、真情纯朴、歌词强烈和鲜明的借鉴对比，令人不禁放声。唱是唱，可是一直不知道这“北京的金山”在啥地界儿。像景山，小学去少年宫训练时爬了个遍；八大处、鬼见愁、鹫峰、百花山也都溜达过，那时可是没方便的交通工具，就是“腿着”。这金山？

      这两天学习了一哈北海民附校的简介才猛然发现，哇+噻，原来北京的金山在燕山脚下喂！

      有人说了，说话要有凭证，造谣也得有风有影的，这燕山金山谁跟谁啊？！

      请各位准备好计算器，因为要看清楚三评的内容，至少是要懂小学算术中的加法和乘法。谢谢！

      以下内容版权归北海民附校所有。

收费标准

班型              学费                          合计

                                    半寄宿、走读      寄宿

幼儿教育预科班          20400             21800             23600

小学一年级              28800             30200             32000

初一年级英德/英西/英日

            复语班      32000             32000             35200

初一年级英语特长班      26000             26000             29200

            普高班      22000             22000             25200

            中美国际班  65000             65000             68200

高一年级    中澳国际班  71000             71000             74200

            中英国际班  49000             49000             52200

            韩英复语班  66000             66000             69200

      另：初三、高三学年学费加2000元。饭费和班车费略。

      根据上以上收费标准，得出以下结果：

      小学1-6年级学费总额：￥172800；

      初中复语班学费总额：￥98000；

      初中特长班学费总额：￥80000；

      高中普高班学费总额：￥68000；

      高中中美国际班学费总额：￥197000；

      高中中澳国际班学费总额：￥215000；

      高中中英国际班学费总额：￥149000；

      高中韩英复语班学费总额：￥200000。

      以上计算均为走读费用，不含寄宿费和其它费用。

      就读北海民附校从幼儿教育预科班至高三共13年，按最低档次班级计，学费总额为：￥337600。按最高收费档次计为：￥484600。

      按北海民附校简介中3000学生从幼儿预科到高三最低档次计为：￥10116000/年；按最高档次计为：￥14526000/年。同上，费用中不含寄宿等费用。

      为了进一步理解上述数字的伟大意义，再介绍一组对比数据：

      当年老外附校友们上学时的缴费：小学学费：￥2.50；中学学费：￥5.00。

      现在北京市地区的普教收费标准：

      学前保教费：￥30/月=￥360/年（把寒暑假全算了）

      普通教育（即9年义务教育）

      其中：城镇学校：￥160/年；

            农村学校：￥80/年；

            民办公助：￥2500/年。

      高中：其中：一般高中：￥660/年；

                  重点高中：￥900/年。

      另外，顺便介绍一下北京市人均收入情况：

      2001年为：￥13768；2005年为：￥19533（增长幅度为每年9.44%）。2012年的数据尚未出来，如仍按每年9.44%增长的话为：￥36752。

      2011年，中国城镇人均总收入为：￥23979，可供支配的中间数为：￥19118。

      如何评估中国家庭供养学生的负担，有很多专家们的分析，在此不赘言了。

      公平而论，￥10116000或￥14526000不是个精确值。因为从运作过程来讲，北北外附前3年属于招生初期，第一年也就是三个年级，到第三年，初高中满员，但小学仍空缺3个年级。从2006年，各个年级才开始全方位运作，至今6个年头。

      加权计算应该是2002年￥10116000x4/13；2003年x7/13；2004年x10/13；2005年x11/13；2006年x12/13；从2006年起按13个年级全运作计算。这样得出的两个上下限的数字是￥84,818,768 和￥121,794,921。但这仍不是精确数字，因为没有每一个年级学生的参数。同时这里不包括暑期班、兴趣班等的收费，依然是个估算。

没有计算在内的还有最大一笔固定资产的增值，西二旗的土地就值多少银子啊！顺便说一句，北外还是没有战略眼光，如果能Hold南新华街2号那片地王，也转移到什么民企名下，倒卖给地产大鳄，怕不卖出十来个亿！但能有现在骄人的数字，也很值得骄傲了，全拜“民办”二字！“国有”吗，嘿嘿！黑黑！！

      在这一点上，老外附不是差一点两点，望尘莫及啊！

      （下篇内容：浓装艳抹、贩卖人口）

老木头为什么要发飙

有好心的校友私下发短信问，嫩肿么啦？写得这么那啥？

老木其实是个老实头，外附人有目共睹、有耳皆闻、有口皆碑的“老木头”。都这么把子年龄了，干吗呀？

正所谓“无风不起浪”，有人到门口来叫战，又来悲情，又上纲上线的，老木不爽，很不爽，于是就有了这几篇文章。请各位校友点击第2页就会明了。

明年是我们63级入校50周年，难得的机会大家聚聚，几位班级的联络员已经碰过头了，也提出了个“调查提纲”，准备听取更多的意见和建议。下一步打算多找些热心人，开个筹备会，再讨论时间、地点、活动内容等。正巧小卫发了此帖，说明大家真是心有灵犀一点通。21日，北新民附校的副校长、副书记跟了下面这个帖子：

Gaoym，21日发帖：

各位尊敬的外附校友（请允许我可以这样称呼）、前辈，我是目前北外附校的副校长、副书记，我知道，目前的北外附校和当年的北外附校不是一个档次的，也无法比较，不论从哪个方面，哪个角度。但是，目前的北外附校正在朝着越来越好的方向发展，变化也很大，如果可能，我真心希望此次聚会可以安排在目前的北外附校进行。如果各位前辈、校友有意向，可以联系我商谈具体事宜，谢谢。

同日：

其他暂且不论，至少交通方便，有场地，呵呵。

     我们有同学回答了，“不敢高攀。”因为活动还没定，这个帖子只是该同学自己的意见而已，校网是实名制的，附校的同学在此应该是畅所欲言的，很正常。

      没想到高领导不高兴了！回了下面这个帖子：

版主客气啦。即使不是作为目前的北外附校，仅仅作为一所学校，普普通通的中小学校，各位前辈都是大师级人物，邀请大家如果有机会来学校看看，讲讲，和孩子们一起聊聊，坐坐，个人认为自己的邀请应该没有错，呵呵。16楼的前辈说得有点过了，其实应该是我们不敢高攀，我知道大家都是当时的北京精英和现在的社会乃至世界精英，但为了目前孩子们的健康成长，多些交流应该只有好处没有坏处。我也知道大家一直对外附母校有特殊的感情，对以往我无权评述，但作为中国基础教育的一份子，无论它性质如何，模式如何，质量如何，学校都有责任培养好学生。

这个帖子说了几件事：

1、表明自己的邀请是正当的，是替孩子们邀请的，而绝无其它龌龊想法；

2、对于“高攀”表示了不满，用词“过了”；

3、把接受不接受他的邀请上升到了对“中国基础教育”的态度，对“学生们的责任”的高度上来。

老木在其后的跟帖中三次向领导致谢。也解释了一下，谁也没说高领导邀请错了。作为被邀请者可以接受，也可以拒绝邀请，再说了，事情还没定呢不是。如果就事论事，去还是不去，也就算了。入夏了，人容易上火，多喝点儿豆汁儿，消消暑就好了。

没想到高领导以退为进，先是放低身段，什么前辈啊、档次啊、大师啊、精英啊，一通捧。一个变脸，什么“和孩子们聊一聊”、“为了孩子的健康成长”、“基础教育”、“学校都有培养好学生的责任”都来了。这不是那大帽子挤兑人吗？！是谁过啦？！

简简单单一件事儿，搞悲情、来上纲上线、戴帽子。如果不去，我们这些人岂不要背上不屑与孩子们见面、不想孩子们健康成长、对基础教育冷漠、没有培养好学生的责任感的罪名吗？！

叫阵叫到家门口来了！

老木头有一点儿不好，爱钻个牛角尖，“榆木疙瘩”说的就是我这路银。再加上前不久犯了个晕眩的毛病，好像要去安定。去看精神病医生前，到网上学习了一下北海民附校的简介。老木头原来觉得自己有点浮云了，一看这简介才知道什么小“小浮见大浮”，这忽悠的岂止是天转地旋……老外附实话实说地要培养“高精尖的外语人才”，北海民附校那是要造就“综合素质全面的复合型国际化预备英才”！

随便划了几个地方，打个腹稿，估摸着也就写个七、八篇评论，就北海民附校和老附校的区别说道说道一下。就当是正反方玩辩论吧，高领导是正方，老木头是反方（唉，这辈子就没怎么正过，悲催啊！），别总是黑也不青，白也不净的。

高领导您接着来。

gaoym 发表于 2012-6-26 09:27
首先，很感谢老木头的“发飙”，当然更感谢外附论坛，因为正是因为您的“发飙”，有了论坛的存在，使我更加 ...

谢谢高副校长回帖。道歉就不必了，因为每个人的立场、看问题的方法、思考问题的角度都不一样，特别是在大变革的时代。
关于外附有太多的纠结在里面，暂把它跳过吧。
您从事教育，而且是基础教育，从教育孩子出发考虑，一点儿没错。请您先看几张照片：

后面的教室是我那次考察看到最好的。

很多孩子打赤脚。

这是我当年陪联合国儿童基金会驻华代表去贵州考察项目时照的。我所看到差的教室：没有门、没有窗、窗户上别了几根树条。教室里没有桌椅，地上平放着几根歪歪扭扭的树干，上面用锛子砍出几个平面，那是椅子，学生上学要自己从家个搬凳子来当课桌用。我们看的还是通车的地方，据说，山里的条件更差！
老校长跟我们诉苦，他就是想给学校按一扇校门，因为老乡赶着牛车马车都穿校而过，他怕碰着孩子！
问了当地的官员，学生的教学经费每年每个孩子能有多少？回答：3元吧！
我当时想干嘛？我想骂人！
请再看看有关数字：
中国人口占世界人口的五分之一，中国的教育经费占全球教育总投入的1.5%！
中国教育经费占GDP的2.7%（2004），2/3的非洲国家教育投入占本国GDP的4%强，全球平均教育经费投入5.3%！
中国教育总投入中，基础教育部分，由家长担负的比例近几年大幅上升，现已超过60%！此数据的全球平均指数为8%！
而推高家长负担的主要原因之一，就是这几年“民办”的轰轰烈烈。
我当时的工作是从海外文化教育机构为中国争取经费。
不知道您看了这两张照片和数字有什么想法。我们的确在最基本的原则、思考的面及采取的实际做法上很不一样。
我说话很直率，不会也不想躲着藏着，如果令您或其他的读者感到不快的话，老木在此诚恳地给各位道歉了。